Conseils pour choisir la meilleure table d'anatomie virtuelle pour l'enseignement de l'anatomie 3D

À la table de dissection virtuelle, le professeur a demandé aux étudiants de diagnostiquer un problème d'épaule. Les étudiants ont décrit la structure et les liens de l'information. Une fois le cours terminé, ils ont tourné autour de la porte de la salle pour voir une image 3D de l'épaule et de la poitrine de la célèbre collection Bassett de sections humaines.

Conseils pour choisir la meilleure table d'anatomie virtuelle pour l'enseignement de l'anatomie 3D 1

Ils ont participé à une conférence d'introduction de 30 minutes basée sur PowerPoint sur l'anatomie crânienne qui comprenait des caractéristiques des caractéristiques, de la structure et des relations spatiales de l'os crânien. La conférence a été donnée par un enseignant du PUMC que les étudiants ne connaissaient pas auparavant. Après la conférence, chaque participant a reçu une seule feuille de papier avec un programme qu'il pouvait utiliser pour prendre des notes.

Le premier étudiant à travailler sur la table était un nouvel étudiant dans un cours de biotechnologie anatomique enseigné par Srivastava. Le laboratoire de dissection traditionnel était rempli de rangées d'étudiants en médecine et de carcasses recouvertes d'une bâche bleue. Trois groupes ont été divisés en trois salles distinctes pour une session d'apprentissage auto-contrôlé de 30 minutes avec un crâne du VRL et un crâne de cadavre d'un atlas 2D.

La table d'anatomie a été décrite comme la première table de dissection virtuelle au monde à être segmentée par un véritable humain avec un système d'anatomie tridimensionnel (3D). Deux tables de dissection avec des bras humains découverts ont été montrées pendant les séances. L'anatomie de la table de dissection virtuelle a été utilisée par plusieurs centaines d'écoles et a fourni une anatomie brute grandeur nature et des images 3D de deux hommes et deux femmes adultes ainsi que plus de 1 000 scanners humains et IRM.

Des centaines d'institutions ont introduit la table d'anatomie en tant qu'outil d'enseignement anatomique et physiologique. Le modèle d'anatomie grossière est le modèle d'anatomie grossière masculine le plus complet et l'étalon-or de l'enseignement anatomique.

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Les équipes construisent des modèles basés sur des articles anatomiques, des manuels classiques et des données numérisées pour vous fournir ce qui se rapproche le plus d'un vrai corps humain pour des études précises. Les modèles microscopiques vont au-delà de l'anatomie brute pour apprendre la fonction des tissus et cellules importants qui composent les muscles, les os, la peau, les nerfs et plus encore. Contexte et objectifs de cette étude : Pour identifier cette étude, des modèles anatomiques tridimensionnels (3D), leurs effets sur l'apprentissage et la qualité de la recherche dans ce domaine doivent être investigués.

Les bases anatomiques améliorent vos connaissances générales en apprenant davantage et en construisant une base si vous êtes déjà intéressé par l'anatomie et que vous souhaitez en savoir plus et construire une base, choisissez une application qui vous aidera. Ces applications contiennent des informations de base sur des sujets tels que la biologie et la physiologie pour vous aider à en savoir plus sur l'anatomie en général. Ils ont également des termes et des définitions qui aident les gens à pratiquer et à apprendre différents types de sujets qui se produisent en anatomie.

Si vous souhaitez apprendre les bases de la biologie ou de la santé, pensez à une application qui peut répondre à des questions importantes sur l'anatomie humaine et le fonctionnement du corps. La recherche en anatomie est gratuite, mais si vous vous concentrez sur la physiologie et l'anatomie, vous aurez peut-être besoin de quelques outils supplémentaires pour exceller. Conférences, séminaires et cours de laboratoire dans le cadre de cours d'université ou d'école d'anatomie : D'une manière générale, vous ne pouvez pas éviter les conférences, séminaires et laboratoires si vous étudiez l'anatomie.

La principale différence entre la table d'anatomie et le matériel de cours est la façon dont vous voulez que vos étudiants utilisent la technologie d'anatomie 3D. Le contraste entre les deux nous montre que la table d'anatomies fournit un remplacement de cadavre qui nécessite l'utilisation d'un manuel tandis que le matériel de cours remplace le manuel et sert d'outil d'apprentissage qui améliore les expériences traditionnelles de laboratoire de cadavre et de dissection.

Le Mount Aloysius College a récemment reçu une subvention de 100 000 $ de George I. Alden Trust pour acheter une table de dissection humaine virtuelle (ou anatomie) pour améliorer l'enseignement de l'anatomie dans les programmes de santé des collèges. La table permet aux étudiants de disséquer des sujets dans un environnement 3D et de résoudre des quiz avec un logiciel intégré. Les tables d'anatomie peuvent être chères pour les institutions et commencer à 38 000 $, mais ce prix est moins cher à long terme que l'utilisation d'une carcasse.

Face au manque de laboratoires scolaires et à la nécessité d'une imagerie médicale approfondie, les chefs de district et les éducateurs scientifiques recherchent de plus en plus des alternatives aux véritables cours de taxidermie animale. Les tables de dissection virtuelles et d'autres outils permettent aux étudiants d'explorer l'anatomie sans avoir à faire face à des problèmes éthiques. Les grenouilles synthétiques et les tables de dissection numériques peuvent accueillir les étudiants qui, pour des raisons éthiques ou religieuses, choisissent de disséquer de vrais animaux.

Familiers des enjeux de l'enseignement traditionnel, les étudiants sont souvent habitués aux images bidimensionnelles (2D) et aux manuels et articles d'anatomie comme ouvrages de référence [4]. En revanche, la réalité virtuelle 3D offre aux étudiants la possibilité de construire des bases solides en anatomie humaine en facilitant la visualisation spatiale qui maximise l'entrée et l'internalisation des structures anatomiques.

Les résultats qualitatifs de la présente étude ont montré que l'utilisation de la réalité virtuelle 3D facilitait à la fois l'apprentissage et l'engagement des enseignants et des étudiants. Plusieurs étudiants ont exprimé des expériences positives avec la technologie pour en apprendre davantage sur l'anatomie humaine tandis que d'autres ont estimé que l'utilisation de modèles de cadavres traditionnels pour compléter la technologie a conduit à un meilleur processus d'enseignement et d'apprentissage.

L'efficacité de la réalité virtuelle 3D en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage a été observée chez des étudiants en médecine de sexe masculin. Les résultats de l'étude ont montré que les étudiants en médecine ayant une attitude positive et satisfaisante envers les programmes de simulation interactifs tout en apprenant l'anatomie avaient une attitude positive envers l'enseignement [9, 11, 12, 20]. Les étudiants de première année ont moins d'expérience et de connaissances en anatomie et ils ne sont pas conscients des dommages potentiels qu'ils peuvent causer aux structures pendant l'anatomie ; par conséquent, les techniques de simulation peuvent être utiles pour les étudiants ayant peu d'expérience [9].

Selon Moro et al. L'utilisation de la réalité virtuelle et de la technologie de réalité augmentée est efficace pour enseigner l'anatomie et augmenter la satisfaction des étudiants [12]. L'efficacité de ces matériels pédagogiques pour les étudiants dans la préservation des connaissances à court et à long terme a été évaluée. La plupart des articles de synthèse montrent que l'utilisation des technologies virtuelles augmente la capacité d'apprentissage des étudiants et introduit un outil utile dans l'enseignement médical en plus d'augmenter les compétences pratiques des étudiants dans divers domaines de l'éducation [2, 25] et réduit leur stress en haute- situations à risque comme les interventions chirurgicales [26].

Le cours Visible Bodys est une combinaison de quatre de nos applications primées (Human Anatomy Atlas 2020, Muscle Premium Anatomy, Physiology 2019 et Physiology Animations) et d'une plate-forme en ligne qui comprend des outils pour créer des tâches avec les actifs des applications, quiz- fabriquer des outils et un cahier de notation pour suivre les "progrès" des élèves. Maintenant que nous avons regardé les bases, regardons combien coûte cette technologie.

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Les 5 meilleurs conseils pour choisir un tableau d'anatomie virtuelle d'éducation d'anatomie 3D
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Il est vrai que dans le passé, les conférences sur le cadavre et la dissection pour les étudiants étaient considérées comme indispensables pour l'apprentissage de l'anatomie. Cependant, les progrès culturels et scientifiques et les nouvelles tendances de l'enseignement médical ont aujourd'hui changé le rôle de la section dans l'enseignement de l'anatomie dans les facultés de médecine [23]. Des centaines d'institutions ont introduit les tables d'anatomie comme supports pédagogiques anatomiques et physiologiques. Au fil des ans, diverses méthodes d'enseignement ont été utilisées pour réduire l'anxiété des étudiants infirmiers lors des cours d'anatomie et les mettre dans la meilleure position pour réussir l'examen avec des connaissances anatomiques solides (11). Jhonston a commencé par fournir un laboratoire de dissection dans le but de fournir aux étudiants en sciences infirmières une expérience améliorée de l'apprentissage de l'anatomie et une appréciation positive par les étudiants (12). L'équipe a passé beaucoup de temps à transformer l'expérience afin que les élèves s'entraînent à la maison, effectuent des tests de laboratoire avec l'enseignant et attribuent des quiz de dissection en ligne et des rapports de notation. Une table de dissection virtuelle grandeur nature est un outil pratique d'éducation médicale en trois dimensions qui permet aux étudiants de disséquer des cadavres humains numériques. Une présentation PowerPoint d'introduction de 30 minutes sur l'anatomie crânienne, y compris les caractéristiques de l'os du crâne, de la structure et des relations spatiales, sera donnée par un enseignant PUMC qu'ils n'ont pas encore rencontré. Dans le contexte unique de l'étude de l'anatomie, ce tableau fournit des sections virtuelles supplémentaires de l'Institut d'anatomie de l'Université de Padoue. Une table de dissection virtuelle grandeur nature est préinstallée avec une section transversale du corps entier d'une carcasse fraîche ou congelée. Il présente un écran tactile interactif mesurant 2,1 m x 0,6 m sur lequel les élèves peuvent manipuler des structures, des plans, des sections et des sections transversales pour créer des reconstructions 3D sous plusieurs angles et étiqueter l'anatomie sélectionnée [29]. Des études didactiques contrôlées randomisées ont été menées pour tester des hypothèses et vérifier l'utilité de l'enseignement de l'anatomie à travers des sections virtuelles, complétant l'approche classique de dissection grossière de corps humains frais et congelés (Fig. La plupart des participants (90%) ont convenu que le simulateur est un outil utile pour apprendre l'anatomie (Hassinger et al., 2010). La motivation pour acquérir la table d'anatomie virtuelle et de dissection d'Anatomage est venue du médecin légiste Joshua Stephany, MD, qui a vu la machine dans un pilote de télévision pour NBC Universal du Tennessee. Il pensait qu'il serait utile comme outil qui pourrait être utilisé avec les paramètres d'imagerie et de médecine légale du bureau des médecins légistes du district de l'Orange County Osceola. Une étude de Viswasom et Jobby (2017) a utilisé une conception quasi expérimentale pour étudier des démonstrations vidéo comprenant une vue 3D. Dans un autre RCT, Codd et Choudhury (2011), une table de basse qualité focalisée (3) sur l'anatomie du foie et du système biliaire. Le tableau utilisait un environnement interactif créé avec Macromedia Flash, et les structures anatomiques étaient étiquetées (Codd et al., 2011). L'enquête sur la perception comprenait cinq parties traitant du plaisir, de l'efficacité de l'apprentissage, des attitudes, des intentions, de l'utilisation des outils et de l'authenticité. Une échelle de Likert standard en cinq étapes a été utilisée pour quantifier les réponses aux: 1) déclarations fortement divergentes et 5) fortement cohérentes. Les résultats des tests ont indiqué que la moyenne pour le groupe de méthodes traditionnelles était de 54,3, tandis que la moyenne était de 45,9 pour le groupe 3D, bien que l'échelle ne soit pas claire (p = 0,047) (Viswasom et Jobby, 2017 ). Le jobby de Viswasom a conclu qu'il n'y avait pas de différence significative dans les moyennes entre la 3D et le groupe de manuels (42,6 et 38,5, respectivement, sur l'échelle de Lickert; p 0,001) (Battulga et al., 2012). Tout au long de l'étude, des informations démographiques ont été collectées, y compris l'âge, le sexe et les expériences autodéclarées avec les casques VR et les jeux vidéo. Comme pour les résultats des tests GPA précédents, les résultats de l'enquête de perception ont été exprimés sous forme de variables catégorielles dans la gamme médiane et interquartile (IQRS), exprimées en nombres. Les calculs ont montré que 26 étudiants du groupe requis (78 étudiants au total) ont obtenu une performance de 80% pour détecter un changement de 10% du score total après l'intervention avec un niveau alpha de 0,05. Le but de cette étude était d'identifier les études qui étudient les modèles d'anatomie tridimensionnelle (3D), leurs effets sur l'apprentissage et la qualité de la recherche dans ce domaine. Les anatomistes permettent aux enseignants et aux étudiants d'explorer et de reconstruire l'intérieur du corps humain. Les modèles anatomiques donnent aux étudiants une bonne perspective tridimensionnelle sur les relations entre les organes internes et les structures. Notre produit Corps visible fournit ce genre d'expérience d'apprentissage pour les cours d'anatomie humaine et de physiologie. Une bonne connaissance de l'anatomie garantit une pratique clinique sûre et efficace [1]. Une bonne formation en anatomie prépare les étudiants à de futures disciplines cliniques dans lesquelles la préparation du corps humain est utilisée comme outil pédagogique. Si vous êtes fatigué de vérifier vos notes et avez besoin d'une nouvelle approche pour étudier l'anatomie, essayez une application comme Quizlet, où vous pouvez tester vos connaissances. Vous pouvez également essayer des jeux de quiz ou des cours en ligne pour pratiquer le matériel. Si vous avez des difficultés avec un chapitre particulier ou avez besoin d'aide avec une section, essayez cette application pour obtenir une explication des différents sujets sur lesquels vous vous concentrez et obtenir de l'aide. Un contenu précis et détaillé attire l'intérêt et l'attention des étudiants et conduit à des résultats d'apprentissage efficaces», souligne le professeur Duparc [13]. Les élèves peuvent utiliser la fonction de dissection virtuelle pour cacher le sphénoïde lorsqu'il est hors de vue, zoomer et cacher l'ethmoïde, ou montrer les branches du nerf olfactif qui traversent les nombreux foramins de la plaque cribriforme. Si vous avez oublié ou échoué un quiz ou un test d'anatomie, la bonne application peut vous donner la pratique dont vous avez besoin pour vous sentir plus en sécurité avec le matériel. L'avantage d'un modèle d'anatomie 3D virtuel est qu'il permet aux enseignants de créer des activités de laboratoire qui simulent l'interactivité d'un laboratoire de dissection ou d'un laboratoire physique, avec des gants et un nettoyage requis. Considérez un cours en ligne comme un cours d'anatomie qui ne permet pas une expérience de laboratoire lorsque les étudiants se connectent pour la première fois. Si vous ne vous sentez pas préparé au problème, cela peut amener les infirmières à avoir peur de s'occuper des tâches quotidiennes.
Comment sélectionner et 3D Anatomy Education Virtual Anatomy Table Tops ensemble
Comment sélectionner et 3D Anatomy Education Virtual Anatomy Table Tops ensemble
Les étudiants qui étudient les sciences de la santé au Montgomery County Community College utiliseront une nouvelle technologie révolutionnaire pour étudier l'anatomie et la physiologie humaines cet automne. Matthew Kilbride, spécialiste de la technologie d'enseignement et de la simulation, présente la nouvelle table Anatomage, disponible dans les universités Blue Bell et Pottstown. La table anatomique virtuelle 3D offre aux étudiants en sciences de la santé une nouvelle opportunité d'étudier l'anatomie et la physiologie. Le Montgomery County Community College a acquis au printemps dernier deux tables d'anatomie que les étudiants et les professeurs peuvent intégrer à leurs cours. Des centaines d'institutions à travers le monde ont mis en place des tables anatomiques et physiologiques. Si vous souhaitez un outil de dissection virtuel pour remplacer le laboratoire de cadavres de votre établissement, ou si votre établissement souhaite mettre en place un laboratoire de dissection virtuel avec une table d'anatomie, vous pouvez consulter les produits Natures. La principale différence entre la table d'anatomie et le matériel de cours réside dans la manière dont vous souhaitez que vos étudiants utilisent la technologie d'anatomie 3D. Le contraste de l'expérience utilisateur entre les deux montre que si la table d'anatomie fournit un remplacement de cadavre qui nécessite l'utilisation d'un manuel, le logiciel d'apprentissage de l'anatomie virtuelle remplace le manuel et sert d'outil d'étude qui améliore les expériences traditionnelles de laboratoire de cadavre et de dissection. C'est un bon choix pour les professeurs qui souhaitent doter leurs étudiants de références anatomiques, de ressources d'étude et d'outils pour créer des devoirs. L'utilisation moderne de la technologie 3D permet aux étudiants d'observer et d'en apprendre davantage sur les conditions que l'on peut rencontrer avec une seule carcasse dans un laboratoire d'anatomie grossière. Alors que certaines institutions veulent avoir l'expérience de traiter physiquement les cadavres et leurs sens, il y a une tendance croissante vers une plus grande utilisation de la technologie pour enseigner l'anatomie virtuelle. L'anatomie virtuelle peut être enseignée dans des laboratoires secs dotés d'une technologie riche et partager d'autres fonctions virtuelles. De nombreux établissements de sciences de la santé souhaitent que les étudiants reçoivent une formation en anatomie globale et en anatomie virtuelle dans le cadre de l'enseignement de base, tandis que d'autres étudiants ont une formation en anatomie globale. La salle de simulation peut contribuer à combler ce moment dans le domaine des sciences de la santé. L'Université de Stanbridge est fière d'annoncer l'ajout du système de visualisation d'anatomie le plus avancé dans notre laboratoire de réalité virtuelle. Les étudiants de l'Université de Stanbridge peuvent désormais utiliser le système de visualisation d'anatomie le plus technologiquement avancé au monde. Les structures individuelles peuvent être reconstruites dans une représentation 3D précise, ce qui donne un niveau sans précédent d'anatomie réelle et précise qui peut être démantelée en 3D. Il s'agit du seul segment de technologie d'anatomie 3D humaine réelle dans le système. Dans le contexte unique de l'étude de l'anatomie, une section virtuelle supplémentaire avec l'une des tables de dissection virtuelles grandeur nature de l'Institut d'anatomie de l'Université de Padoue peut être réalisée. Une table de dissection virtuelle grandeur nature est un outil pratique de formation médicale en trois dimensions qui permet aux étudiants de disséquer des cadavres humains numériques. La table se présente sous la forme d'un écran tactile interactif mesurant 2,1 m x 0,6 m. Les étudiants peuvent manipuler des structures, des plans, des sections et des coupes transversales pour créer des reconstructions 3D sous plusieurs angles et étiqueter l'anatomie sélectionnée [29]. La table peut être pré-installée avec le corps entier ou une coupe transversale de carcasses fraîches ou congelées. Les étudiants qui ont utilisé ces machines ont pu se retirer et explorer chaque couche de la réplique du corps, à commencer par la peau, les muscles, la circulation et le système nerveux central. En conséquence, l'intégration de la dissection grossière classique avec des expériences virtuelles complémentaires de carcasses humaines numériques a amélioré l'apprentissage des tests d'anatomie pour les étudiants en médecine. Il a été supposé que la section virtuelle exprime une valeur ajoutée par rapport aux sections traditionnelles. Il s'agit du système de visualisation d'anatomie le plus avancé pour l'enseignement de l'anatomie et il a déjà été adopté par de nombreuses écoles et institutions de médecine parmi les plus importantes au monde, a déclaré la société. L'anatomie est présentée comme une expérience interactive à écran tactile grandeur nature sur un lit d'opération. La table permet l'étude et l'apprentissage de l'anatomie humaine sans cadavres et propose plus de 1 000 exemples pathologiques. Explorez les cellules responsables d'activités telles que la reproduction et la fonction structurelle afin d'acquérir une compréhension plus complète du corps humain. Visualisez et suivez les voies d'origine des artères et des nerfs et leur apport aux muscles du corps. Visualisez les origines et les insertions des muscles dans le corps pour une référence facile. Lorsque vous êtes un enseignant, un universitaire ou un étudiant, dans la mesure permise par la loi, vous pouvez copier une partie raisonnable du contenu de ce programme, d'un rapport de tableau blanc interactif, d'une présentation de mémoire, d'un journal scolaire ou à des fins éducatives similaires à but non lucratif, mais pas à des fins commerciales. ou à des fins éducatives conformément aux conditions d'utilisation. Cette vidéo est destinée aux muscles et aux jambes pour expliquer des concepts sans connaître au préalable le nom des muscles. La vidéo est de mauvaise qualité (70 % de la vidéo est protégée par le droit d'auteur et non réutilisable). Il existe un certain nombre de sites Web et de chaînes YouTube dédiés à l'apprentissage de l'anatomie. Ils sont soumis au droit d'auteur pour une utilisation sous la licence YouTube standard et ne sont ni ouverts ni réutilisables. Le lecteur Web Unity3D nécessite des droits d'auteur (70-140E / an) Étudiant 280-464E $ / an Instructeur Anatomie interactive Décoller des couches de dessins dissécables est utile pour visualiser la section.
Un bref guide pour sélectionner la table d'anatomie virtuelle de l'éducation à l'anatomie 3D
Un bref guide pour sélectionner la table d'anatomie virtuelle de l'éducation à l'anatomie 3D
Des centaines d'institutions ont introduit la table d'anatomie en tant qu'outil d'enseignement anatomique et physiologique. Ce cours est un bon choix pour les professeurs qui souhaitent doter leurs étudiants de références anatomiques, de ressources d'étude et d'outils de création d'emplois. Si vous souhaitez un outil de dissection virtuel pour remplacer un laboratoire de cadavres dans votre établissement, ou si votre établissement souhaite mettre en place un laboratoire de dissection virtuel avec une table anatomique, vous devriez jeter un œil aux produits Natures. Le format de nos laboratoires intégrés est cohérent avec les préférences des étudiants pour combiner anatomie et radiologie [25]. La principale différence entre la table d'anatomie et le matériel de cours est la façon dont vous voulez que vos étudiants utilisent la technologie d'anatomie 3D. Le contraste de l'expérience utilisateur entre la table anatomique et le matériel de cours nous montre que la table fournit un remplacement de cadavre sans nécessiter l'utilisation d'un manuel, tandis que le matériel de cours remplace le manuel et sert d'outil d'apprentissage pour améliorer le cadavre traditionnel, la dissection et expériences de laboratoire. Notre étude pilote a montré une nouvelle façon de structurer un laboratoire d'anatomie pour les étudiants en médecine, en utilisant des coupes cadavériques virtuelles pour familiariser les étudiants avec les concepts de base de la radiologie. Dans ce modèle, qui a été utilisé tout au long du cursus, les étudiants passaient 10 à 15 % de leur temps en laboratoire pour disséquer virtuellement. Notre étude a montré une manière dont le virtuel et les cadavres étaient combinés : les étudiants percevaient l'expérience intégrée comme précieuse pour leur apprentissage. Un certain nombre d'études innovantes ont été menées pour évaluer l'efficacité des modèles imprimés en 3D pour faciliter l'enseignement de l'anatomie. Alors que de nombreuses études ont utilisé des images radiologiques pour l'enseignement de l'anatomie, il y a un manque de littérature sur l'utilisation de la DTD pour étendre l'expérience de dissection cadavérique des étudiants en médecine. Les tomodensitogrammes de cadavres sont inférieurs aux cours d'anatomie car ils ne montrent pas une anatomie vivante, ce qui est essentiel pour que les médecins comprennent. Ils ont également été informés que les étudiants ont signalé des difficultés à utiliser les outils de réalité virtuelle. Dans l'ensemble, les commentaires des étudiants et des enseignants ont été positifs. Nous nous attendions à ce que ces difficultés soient surmontées lors de la première formation et utilisation du LMC et que les premiers retours des étudiants soient utilisés pour améliorer les activités ultérieures. Diverses stratégies ont été étudiées pour améliorer l'efficacité des apprentissages anatomiques, comme la formation multimodale en anatomie, qui améliore les performances des élèves [31]. Le rôle important du traitement de l'information 3D dans la compréhension de l'anatomie complexe a été soutenu par des études sur la réalité virtuelle [32-34]. Sur cette base, l'impression 3D est un outil idéal pour enseigner l'anatomie, car les étudiants peuvent observer et manipuler les caractéristiques topographiques 3D avec leurs mains. De plus, cela peut aider à promouvoir un apprentissage en profondeur, car les étudiants interagissent avec le contenu et appliquent les concepts dans la pratique quotidienne [35]. Les étudiants peuvent en apprendre davantage sur la neuroanatomie et la neurophysiologie pertinentes pour les maladies neurologiques à l'aide de modèles basés sur LMC. Avec des appareils comme le LMC, les étudiants peuvent être encouragés à utiliser les bases de données des sciences de la santé pour acquérir un apprentissage significatif sur le sujet du cours. Par exemple, le perçage des tissus cartilagineux nécessite un revêtement liquide pour augmenter la résistance physique des structures générées par les BJ, par opposition à l'infiltration de résines élastomères, qui est destinée à augmenter leur flexibilité. 27 Les BJ peuvent également être utilisés pour les tumeurs dans les simulations chirurgicales.26 Les artères peuvent être enseignées en anatomie humaine pour le remplacement valvulaire transcathéter 17, les segments hépatiques 50 et les cœurs 17-51. Les mêmes modèles rigides peuvent également être utilisés pour l'orientation.46 Levi et al. 28 soulignent l'importance pour les habitants de voir l'opération plusieurs fois afin de mémoriser toutes les phases de l'intervention. Pour les méthodes peu coûteuses et accessibles, FDM est le meilleur choix pour ceux qui ont besoin de petits caractères, mais par définition, la taille du modèle est trop grande, nous recommandons donc SLA. Les modèles obtenus avec SLA ont plus de détails et sont mieux adaptés à la basse pression que les modèles d'artères coronaires. Modèles d'anatomie grossière Un modèle d'anatomie complet pour hommes est la référence en matière d'entraînement anatomique. La table d'anatomie est l'outil de visualisation anatomique 3D et de dissection virtuelle le plus avancé jamais développé pour les cours d'anatomie et de physiologie au cœur du laboratoire d'anatomie de Justin et Jeanette Hinckley. L'équipe a créé des modèles basés sur des documents anatomiques de manuels classiques et des données numérisées pour vous donner la chose la plus proche d'un vrai corps humain à étudier. Avec des modèles microscopiques qui correspondent à l'anatomie brute, vous découvrirez la fonction de tous les tissus et cellules importants qui composent vos muscles, vos os, votre peau, vos nerfs et bien plus encore. Le Mount Aloysius College a reçu une subvention de 100 000 $ de George I. Alden Trust pour l'achat d'une table de dissection humaine virtuelle (anatomie) utilisée pour améliorer l'enseignement de l'anatomie dans les programmes de santé universitaires. La table d'anatomie permet aux étudiants de disséquer des sujets dans un environnement 3D et de résoudre des quiz avec un logiciel intégré. La technologie de réalité virtuelle (VR) permet des environnements virtuels interactifs et permet aux étudiants de développer leurs propres expériences et d'interagir avec le matériel d'apprentissage (Zhao et al., 2020). Il permet aux étudiants de visualiser des structures internes qui seraient impossibles avec la visualisation 2D. Divers jeux vidéo permettent aux élèves de sélectionner une région neuroanatomique dans le modèle virtuel, de la déplacer, de la retourner et de zoomer et dézoomer l'espace 3D. Dans le groupe 3D stéréoscopique, les élèves ayant une faible capacité spatiale ont obtenu les meilleurs résultats (P = 0,899), tandis que le groupe 2D d'élèves ayant une faible capacité spatiale avait les valeurs les plus basses et la capacité spatiale la plus élevée (Cui et al., 2017 ). Les étudiants qui ont utilisé un modèle stéréoscopique 3D au lieu d'une image 2D ont amélioré leurs résultats avant et après les tests (P Les étudiants qui avaient reçu une représentation 2D/stéréoscopique/3D de la neuroanatomie n'ont rapporté dans une autre étude (Kockro et al., 2015) aucune différence significative dans les résultats après le test (KOCKRO et al., 2015). Une recherche alternative (Farias et al., 2016) a révélé que les étudiants à qui on avait demandé d'utiliser des modèles 3D, stéréoscopiques et 3D / non stéréoscopiques avaient obtenu de meilleurs résultats dans les tests de suivi que ceux à qui on avait enseigné des images 2D standard (p = 0,05) . Il s'agit d'une forte réponse positive à AR et Magic Mirror pour l'utilité de l'apprentissage actif avec la compréhension 3D.
L'évolution du tableau d'anatomie virtuelle de l'éducation d'anatomie 3D en Chine
L'évolution du tableau d'anatomie virtuelle de l'éducation d'anatomie 3D en Chine
Les étudiants chinois en médecine étudient l'anatomie brute depuis le début du semestre de printemps 2020. En réponse aux COVID-19, les mesures de dissociation sociale ont empêché les étudiants en médecine du monde entier d'entrer dans les amphithéâtres et les laboratoires pratiques d'ici 2020. Une enquête nationale a été analysée dans la présente étude pour déterminer comment les éducateurs en anatomie des facultés de médecine au cours des premiers mois ont réagi à cette transition brusque. Les techniques virtuelles offrent un moyen viable d'apprendre cette compétence rafraîchissante (Ehrlich et al., 2020). Dans cette perspective, la crise pandémique pourrait accélérer le passage de la doctrine traditionnelle de l'anatomie brute aux plateformes virtuelles. Seul le temps nous dira si cette transition comprendra des leçons d'anatomie ou remplacera les méthodes traditionnelles (Ravi, 2020). En revanche, l'intégration de la virtualité et de la réalité peut obtenir des effets d'apprentissage plus idéaux. L'intégration d'expériences et de leçons anatomiques traditionnelles avec les technologies numériques avancées permet aux étudiants de comparer la virtualité et la réalité au cours du processus d'apprentissage. Lorsque les enseignants expliquent la structure du corps humain, cette intégration dans la classe facilite la compréhension des élèves. Comparée au modèle traditionnel d'enseignement du diagnostic d'image, de la lecture de films électroniques et de l'enseignement en bibliothèque, cette méthode permet de gagner du temps, de l'espace, de la main-d 'œuvre et des ressources matérielles. Pour les étudiants, la structure simple et l'aspect élégant des terminaux d'images haute définition sera propice à l'observation complète et la comparaison des étudiants. L'introduction de soins humanistes de fin de vie entre médecins et patients, qui est discutée dans un laboratoire de cadavres, réduit les craintes des étudiants et sert de préparation à leurs tâches cliniques et favorise le développement psychosocial 3,15,57,58. De telles discussions, déclenchées par une dissection virtuelle avec un logiciel 3D, traduisent la déception d'au moins un étudiant du groupe 3D. Une méta-analyse récente comparant les approches de laboratoire en physiothérapie et en médecine vétérinaire n'a trouvé aucune différence entre la section, la prosection, les modèles en plastique et les médias numériques, mais les objectifs éducatifs supplémentaires ci-dessus dans le contexte d'un gain de connaissances à court terme doivent être pris en compte, Car ils ne peuvent être satisfaits sans l'utilisation de certaines modalités telles que les modèles en plastique et les logiciels 3D. Les partisans de l'enseignement sans animaux soutiennent que les alternatives à la préparation des animaux peuvent profiter aux éducateurs en augmentant l'efficacité de l'enseignement, en réduisant les frais de scolarité, en donnant aux enseignants plus de possibilités de s'adapter et en répétant les compétences pendant les affectations en classe. Des centaines d'institutions ont introduit la table d'anatomie en tant qu'outil d'enseignement anatomique et physiologique. Les modèles 3D physiques multicolores ont un grand potentiel pour améliorer l'expérience d'apprentissage anatomique pour les étudiants et les médecins qui ont déclaré une utilisation dans la formation du membre supérieur des étudiants en médecine [4]. Dans le cas des macro-structures, l'anatomie tissulaire coordonnée par couleur crée en pratique un modèle plus réaliste et convaincant. Dans ce cas, ce logiciel gratuit utilise des modèles générés de manière procédurale avec un spectre complet de couches sous-structurelles à code couleur pour maximiser les avantages éducatifs supposés de l'apprentissage de structures spécifiques. Cependant, la cartographie UV ne convient pas aux couleurs dans les modèles pilotés par des données biomédicales, car ils ont un nombre élevé de sommets et de structures complexes, ce qui rend difficile le déballage et l'aplatissement dans le plan 2D. Par exemple, les élèves ne peuvent pas imaginer un modèle de miroir dans une image 2D lorsque le modèle du fémur gauche est présenté. La capacité de montrer une anatomie droite-gauche avec une amélioration des couleurs réduit la confusion. Le traitement transparent, le dépistage, la dissimulation et d'autres méthodes chirurgicales ainsi que les formes, les branches, les distributions et les structures aident les élèves à comprendre la corrélation entre les structures anatomiques, les organes, les canaux et les lésions. Lorsque les étudiants observent des changements pathologiques, l'ordinateur peut évaluer quels pipelines doivent être démantelés et lesquels doivent être maintenus en les comparant à la chirurgie et à l'examen postopératoire proprement dites afin d'approfondir la compréhension de l'opération. Les étudiants peuvent améliorer leur capacité à comprendre les images 2D observées dans l'IRM en les combinant avec les images 3D, en stimulant l'initiative et l'apprentissage, en améliorant l'efficacité de l'apprentissage et en obtenant des effets de rétroaction positifs [9]. Les étudiants du groupe témoin ont reçu des liens par e-mail vers les ressources d'apprentissage en ligne pour la neuroanatomie fonctionnelle, tandis que le groupe expérimental a reçu des liens vers des outils d'apprentissage en ligne UCC développés dans l'étude (figure 2). Les groupes d'étudiants ont reçu des liens supplémentaires (1) vers des manuels électroniques sur la neuroatomie disponibles dans la bibliothèque de l'institut et (2) vers des ressources électroniques avec des instructions sur l'accès aux ressources d'apprentissage et aux résultats respectifs. Le rapport constate que la confiance, la satisfaction et la capacité des étudiants à accéder à l'information et à la communiquer étaient significativement plus élevées après avoir participé aux activités alternatives qu'avant la section. Trois études distinctes d'universités aux États-Unis ont montré que les étudiants qui modélisaient les systèmes corporels avec de l'argile étaient plus efficaces pour identifier les composants de l'anatomie humaine que leurs pairs qui pratiquaient des spécimens d'animaux. La section a été réalisée dans une morgue ou un laboratoire d'anatomie. Une autre étude a révélé que les élèves préféraient modéliser des animaux avec de l'argile avant la préparation et avaient de meilleurs résultats que leur cohorte qui préparait l'animal. Cependant, l'Université Ziauddin de Karachi a introduit une table de dissection 3D virtuelle dans son nouveau laboratoire d'anatomie numérique à Clifton. Il est utilisé depuis des années comme outil d'apprentissage pour les étudiants universitaires. L'apprentissage n'est pas seulement immersif, comme c'est le cas pour les tables de dissection 3D, selon le professeur. Le but de cette étude était d'identifier et d'étudier les modèles d'anatomie tridimensionnelle (3D), leurs effets sur l'apprentissage et la qualité de la recherche dans ce domaine. Notre étude a été menée au sein du département Recherche et Développement de l'anatomie de l'imagerie du laboratoire d'anatomie numérique clinique Urdia EA 4465 de l'Université de Paris Descartes. Nos travaux ont consisté en la reconnaissance de structures anatomiques, typiques des coupes vertébrales cervicales, et en un travail laborieux sur les contours afin d'obtenir des modèles les plus réalistes possible. Un autre avantage de notre travail est que tout le travail de contour et toute la reconstruction vectorielle 3D de la vertèbre cervicale typique ont été réalisés avec de véritables sections de corps. Cela a conduit à une augmentation significative de la précision et de la fiabilité des résultats présentés ici. Sur la base de la segmentation d'image, les données numériques de section série du corps humain ont reconstruit la structure 3D de la section mâle (2110 couches avec une précision de 0,1mm à 1mm) et de la femelle (3640 couches avec une précision comprise entre 0,0mm et 0,5mm) et enfin 5 000 structures 3D anatomiques.
Citroenhelmets and Safety 3D Anatomy Education Virtual Anatomy Table - un bref aperçu
Citroenhelmets and Safety 3D Anatomy Education Virtual Anatomy Table - un bref aperçu
La table d'anatomie est largement utilisée dans l'enseignement de l'anatomie et est utilisée par toutes sortes d'organisations, des écoles secondaires aux écoles de médecine. Nous avons une bibliothèque clinique de plus de 1 000 cas allant des pathologies rares et uniques aux procédures chirurgicales courantes et à l'anatomie normale. Des centaines d'institutions ont introduit la table d'anatomie en tant qu'outil d'enseignement anatomique et physiologique. Chaque établissement a une occasion unique de les inclure dans son programme d'études. Des équipes de médecins de différents services l'utilisent comme point de coopération pour discuter de la meilleure façon de traiter les patients. La table d'anatomie est capable de prendre en charge l'ensemble du processus de diagnostic et de fournir aux chirurgiens un meilleur moyen de planifier leurs interventions chirurgicales. Les cliniciens utilisent la table comme plate-forme de consultation des patients et de collaboration entre les services et d'aide au diagnostic. Les radiologues et les médecins travaillent côte à côte pour comparer les images 2D des tomodensitogrammes et les images 3D, pour créer un tableau d'anatomie et pour développer des moyens d'interventions chirurgicales, telles que. Les étudiants qui étudient les sciences de la santé au Montgomery County Community College utiliseront une nouvelle technologie révolutionnaire pour étudier l'anatomie et la physiologie humaines cet automne. Matthew Kilbride, spécialiste de la technologie d'enseignement et de la simulation, présente la nouvelle table Anatomage, disponible dans les universités Blue Bell et Pottstown. La table anatomique virtuelle 3D offre aux étudiants en sciences de la santé une nouvelle opportunité d'étudier l'anatomie et la physiologie. Cresson, Pennsylvanie. - Le Mount Aloysius College a reçu une subvention de 100 000 $ du George I. Alden Trust pour acheter une table de dissection humaine virtuelle (anatomie) à utiliser pour améliorer l'enseignement de l'anatomie dans les programmes de santé des collèges. La table permet aux étudiants de disséquer des sujets dans un environnement 3D et de résoudre des quiz avec un logiciel intégré. Le Montgomery County Community College a acquis au printemps dernier deux tables d'anatomie que les étudiants et les professeurs peuvent intégrer à leurs cours. Quant aux étudiants de première année, le groupe A apprendra l'anatomie du rein, de l'uretère, de la vessie et de l'urètre lors de séances pratiques à la table de dissection virtuelle. Le groupe B apprendra les mêmes sujets avec des copies plastinées dans des exercices pratiques. Les élèves utiliseront la machine pour se retirer et explorer les couches de la réplique du corps, en commençant par la peau, les muscles, la circulation et le système nerveux central. Il n'y avait pas de différences significatives dans les scores totaux moyens entre les trois méthodes d'enseignement, mais les étudiants ont exprimé une attitude plus élevée envers la stratégie d'enseignement qu'un tableau d'anatomie et un enseignement sur modèle plastiné (moyenne = 1,8, 4,4, 1,83 et 2,04 respectivement ; F = 12,6). Par rapport aux deux méthodes d'enseignement, il y avait aussi une attitude positive plus élevée des élèves envers les cinq déclarations en faveur de la table anatomique / modèle de plastination et contre l'enseignement. Les étudiants en médecine du premier semestre ont apprécié la combinaison de la table d'anatomie et de la prosection plastinée dans l'évaluation de l'enseignement de l'anatomie dans le programme de premier cycle.
Table d'anatomie virtuelle 3D Anatomy Education Achetez la meilleure table d'anatomie virtuelle 3D Anatomy Education
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Les tables d'anatomie représentent des segments de l'anatomie humaine 3D sous forme de représentations interactives grandeur nature de modèles 3D. Ils fournissent des détails anatomiques pour la section du cadavre virtuel, à moins qu'un programme ne soit requis. Ils représentent des visualisations de l'anatomie 3D pour une perception interactive, sans visualisations de l'anatomie comme cela apparaîtrait sur des cadavres embaumés. Piper Moyer-Shad, responsable des activités étudiantes et professeur d'anatomie Bolles, explique que le tableau aide les étudiants à comprendre le fonctionnement du corps. Des centaines d'institutions ont introduit la table d'anatomie en tant qu'outil d'enseignement anatomique et physiologique. Il a une anatomie complète du corps (féminin et masculin) représentée de la tête aux pieds, fournissant des détails haute résolution tels que de minuscules nerfs et vaisseaux sanguins. L'école de Bolles est l'un des trois seuls lycées privés au monde et le seul lycée du Sud-Est à disposer d'une table anatomique. Le tableau est une ressource importante pour les principales écoles de médecine, les établissements de santé et les universités du monde entier et il a été présenté par Bolles lors de TEDTalks, de conférences, de PBS et de revues médicales. Les premiers élèves de Bolles à utiliser la table sont des lycéens qui suivent des cours d'anatomie, de biologie AP et de biologie. Les étudiants d'un lycée du New Jersey peuvent désormais disséquer le corps humain grâce à l'acquisition d'une technologie de pointe accessible uniquement aux étudiants en médecine. L'Université de Cabrini a reçu une bourse de 100 000 $ pour augmenter le niveau d'enseignement des sciences de l'apprentissage en achetant un système avancé de visualisation de l'anatomie en 3D. Les tables de dissection humaines avancées et les systèmes de visualisation anatomique ne sont normalement pas vus en dehors des hôpitaux et des universités. L'Université de Cabrini prévoit d'installer le système avancé de visualisation 3D pour l'anatomie dans le laboratoire du Centre Iadarola à l'automne 2020, coïncidant avec la première promotion d'étudiants en soins infirmiers de l'Université et l'ouverture du nouveau centre de simulation clinique de Cabrinis. Le système 3D améliorera le programme d'études anatomiques et physiologiques des universités Cabrini. L'académie des sciences biomédicales du district scolaire professionnel du comté de Hunterdon dans le New Jersey a acheté une table de dissection numérique grâce à une subvention de 80 000 $ du ministère de l'Éducation de l'État. Les tables de dissection de 1,50 mètre de long permettent aux étudiants en anatomie d'examiner de plus près les muscles du corps humain avec un écran tactile qui fonctionne comme un iPad. De telles tables sont maintenant disponibles dans 50 lycées aux États-Unis. Le California Beach Unified School District est le premier district à intégrer une table d'anatomie 3D dans les cours d'anatomie. L'anatomie et la physiologie est une introduction visuelle progressive aux structures et aux fonctions du système du corps humain. Les images anatomiques précises sont un défi, mais tentantes pour les scientifiques qui veulent comprendre l'anatomie humaine, la physiologie et la maladie [1]. Parmi les technologies répertoriées dans le tableau 6-1 de l'application IMAIO Anatomy, on compte plus de 375 000 structures anatomiques et plus de 5 400 ont été traduites en étiquettes médicales. Revue Le parcours historique de l'évolution de l'anatomie de l'antiquité au présent et au futur. La formation en anatomie a parcouru un long chemin depuis les feuilles de papyrus jusqu'à la modélisation 3D assistée par ordinateur, les représentations holographiques et les logiciels basés sur la réalité virtuelle. L'avenir offre des possibilités illimitées d'étudier et de comprendre l'anatomie avec Google Glass, la bio-impression, la réalité virtuelle et les technologies connexes qui transforment le monde en dehors de la salle de classe. La recherche dans le domaine des sciences anatomiques s'est avérée tout aussi inadéquate que dans d'autres domaines de l'enseignement médical (Walsh et Jaye, 2013). Ce débat se poursuit (Craig et al., 2010 ; Ogengo et al., 2013 ; Ghosh, 2017) et l'efficacité de la littérature est susceptible d'augmenter car le domaine dispose de peu d'informations publiées relatives aux coûts. Il existe actuellement de nombreux modèles d'anatomie numérique différents, mais la plupart des applications commerciales sont basées sur des modèles 3D du corps humain qui sont reconstruits à partir d'images à une distance de 1 mm. Une perception grandeur nature de l'ensemble du corps humain permet à l'étudiant de simuler des opérations chirurgicales. Les humanoïdes virtuels intègrent l'anatomie humaine, la biophysique, la physiologie et la biomécanique dans un modèle informatique interactif qui peut être réutilisé et partagé [42]. L'étudiant peut se tenir à côté de la table anatomique et interagir avec le modèle en le transformant dans une position qui l'aide à atteindre son objectif d'apprentissage souhaité. Des études récentes suggèrent l'importance de la préparation anatomique humaine et l'introduction de nouvelles innovations dans l'apprentissage de l'anatomie humaine [8]. Les six méthodes d'enseignement anatomique les plus populaires sont (1) l'enseignement et l'apprentissage assistés par ordinateur (CAI-L), (2) la dissection avec des modèles plastiques (résines plastiques pour la préservation des tissus humains), (5) la simulation et (6) les tables de dissection virtuelles (voir le tableau 1 pour les définitions et exemples). Un objectif secondaire était de poursuivre ces approches afin d'estimer la valeur aussi précisément que possible, afin que les institutions individuelles puissent les combiner avec leurs propres données de rentabilité uniques et contextualisées. Les modèles 3D interactifs de l'anatomie humaine, de la physiologie et du traitement des maladies peuvent être adaptés à un apprentissage spécifique et intégrés dans les programmes et tous les types de matériel pédagogique. Les jeunes scientifiques peuvent fournir des stimuli aux corps numériques et voir comment les différents systèmes réagissent. Vous pouvez créer vos propres quiz et applications pour expliquer ce que vous avez peut-être manqué.
Un guide complet des différents types de table d'anatomie virtuelle pour l'enseignement de l'anatomie 3D
Un guide complet des différents types de table d'anatomie virtuelle pour l'enseignement de l'anatomie 3D
BodyViz est conçu pour donner aux étudiants un accès illimité à des expériences d'apprentissage pratiques avec une anatomie humaine réelle dans un environnement d'apprentissage. Avec une table de dissection virtuelle, les étudiants peuvent limiter leur temps à travailler avec des programmes sans avoir à partager le logiciel BodyViz ou à fournir à chaque étudiant sa propre plateforme de dissection. Cette approche donne aux étudiants plus de temps pour étudier l'anatomie réelle. Pendant cette période, le même groupe d'élèves peut utiliser lui-même des supports d'apprentissage alternatifs. Les étudiants sont découragés de le faire car il peut être difficile pour les étudiants en médecine de première année de se familiariser avec les ressources d'apprentissage supplémentaires et de les utiliser. Les étudiants en médecine ont des particularités dans leur pratique quotidienne. Les 30 étudiants en médecine de deuxième année qui ont suivi un cours optionnel d'anatomie ou un cours d'anatomie générale étaient admissibles à participer. Les étudiants ont été répartis au hasard dans le premier groupe (groupe de section virtuelle), qui a demandé une section virtuelle de 20 minutes dans le but d'apprendre l'anatomie, et le deuxième groupe (application pour le manuel de groupe de manuels de 20 minutes / anatomie topographique). Dans un contexte unique pour l'étude de l'anatomie, des sections virtuelles supplémentaires ont été fournies avec l'une des tables de dissection virtuelles grandeur nature de l'Institut d'anatomie de l'Université de Padoue. À partir de cet automne, les étudiants de l'Université d'East Stroudsburg auront accès à la table d'anatomie, la table de dissection virtuelle la plus avancée pour la formation en anatomie. Ce tableau sera utilisé par les professeurs des cours d'anatomie et de physiologie du Collège des sciences de la santé et des cours cliniques. Une table de dissection virtuelle grandeur nature est un outil pratique d'éducation médicale en trois dimensions qui permet aux étudiants de disséquer des cadavres humains numériques. Si vous souhaitez un outil de dissection virtuel pour remplacer un laboratoire de cadavres dans votre établissement, ou si votre établissement souhaite mettre en place un laboratoire de dissection virtuel avec une table d'anatomie, vous devriez vous tourner vers les produits Natures. Ce cours est un bon choix pour les professeurs qui souhaitent doter leurs étudiants de références anatomiques, de ressources d'étude et d'outils pour créer des devoirs. La principale différence entre le matériel de cours Anatomage Table et le matériel de cours que vos étudiants sont censés utiliser est la technologie d'anatomie 3D. Le contraste de l'expérience utilisateur entre la table d'anatomie et le cours d'anatomie virtuelle nous montre que si la table fournit un remplacement de cadavre qui nécessite l'utilisation d'un manuel, la table virtuelle remplace le manuel et sert d'outil d'étude qui améliore la préparation traditionnelle du cadavre vivre. Il sert également d'outil de diagnostic clinique pour visualiser les scanners médicaux, CBCT et IRM. Vous pouvez également vous procurer la Table d'anatomie, qui se trouve à l'accueil de la Bibliothèque des sciences de la santé Eccles. Il dispose d'une interface tactile facile à utiliser pour explorer une bibliothèque virtuelle de carcasses humaines et animales. L'initiation à la prise en charge humaniste des médecins et des patients en matière de fin de vie peut être discutée dans un laboratoire de cadavres afin d'apaiser les peurs des étudiants, servir de préparation à leurs fonctions cliniques et favoriser le développement psychosocial 3,15,57, 58. De telles discussions peuvent être déclenchées par dissection virtuelle avec un logiciel 3D pour refléter la déception d'un élève du groupe 3D. En conséquence, l'intégration de la dissection grossière classique avec une expérience virtuelle supplémentaire d'une carcasse humaine numérique a amélioré l'apprentissage de l'anatomie chez les étudiants en médecine lors du test. Enfin, la méthode 3D a entraîné une plus grande amélioration des connaissances anatomiques des étudiants du groupe exposé aux modèles 3D et des résultats de test plus élevés par rapport au groupe assistant aux cours conventionnels avec des images 2D (64,5 % contre 43,6 % sur une échelle de 0 -10, p 0,05 ; Farias et al., 2016). Les élèves du groupe de la section réussissaient mieux à corriger les questions sur la base d'images cadastrales. Concernant les résultats, la plupart des étudiants (89,3%) ont convenu que la méthode 3D les avait aidés à comprendre l'orientation spatiale (Agbetoba et al., 2017 ). De plus, 89,7 % des étudiants étaient d'accord ou tout à fait d'accord pour continuer à utiliser cette méthode dans leur pratique clinique si elle devenait disponible (Ag betoba et all, 2017). Les étudiants de Louisiana Tech dans toutes les sciences de la santé connexes bénéficieront d'une expérience éducative collaborative sans précédent qui débutera cet automne avec l'ouverture du laboratoire d'anatomie virtuelle Justin-Jeanette Hinckley au Carson-Taylor Hall. Au cœur du laboratoire se trouve la Table d'anatomie, l'outil de visualisation 3D et de dissection virtuelle le plus avancé jamais développé pour les cours d'anatomie et de physiologie. Il fonctionne en opérant sur une forme de table et en combinant un logiciel de radiologie avec un contenu clinique pour offrir aux étudiants la possibilité d'apprendre tous les niveaux de la section, de l'étude du corps au niveau des cellules individuelles. Les étudiants ont accès à plus de 1 600 images IRM et CT du développement et des blessures humaines et animales, et d'autres peuvent être téléchargées et mises à disposition à mesure que la technologie se développe et se développe. Maintenant que nous avons examiné les bases, examinons combien coûte la technologie.
Brève analyse de l'importance de la gestion de la maintenance préventive sur les équipements médicaux
Brève analyse de l'importance de la gestion de la maintenance préventive sur les équipements médicaux
Auteur:MeCan Medical– Fabricants de machines à ultrasons La modernisation de l'hôpital est indissociable de divers équipements médicaux de pointe, et l'utilisation d'équipements médicaux de pointe aide les médecins à mieux juger de l'état du patient. Cependant, pour les équipements médicaux, haute précision, prix élevé, maintenance complexe, cycle de mise à jour plus court, l'environnement d'installation et d'utilisation des équipements nécessite également des exigences relativement élevées. Dans certains grands hôpitaux, l'équipement médical, en tant qu'immobilisation de l'hôpital, occupe plus de la moitié de la valeur totale de l'actif, et il est sans aucun doute d'une grande importance pour la gestion de l'équipement médical. La maintenance préventive des équipements médicaux est la base de la gestion des équipements médicaux, de la prolongation de la durée de vie des équipements médicaux et de l'amélioration de la précision du diagnostic des maladies des équipements médicaux. Par conséquent, il est très important d'améliorer l'attention portée à la maintenance des équipements médicaux et d'établir et d'améliorer le système de gestion des équipements médicaux à l'hôpital. Concept de maintenance préventive : La maintenance préventive signifie qu'au cours d'un certain cycle, l'appareil peut systématiquement vérifier, détecter, entretenir et remplacer les pièces d'usure, afin que l'équipement puisse fonctionner normalement. Grâce à la maintenance préventive, le taux de panne de l'équipement est réduit, le temps de maintenance de la maintenance est réduit et le travail de diverses tâches sera effectué en douceur. La nécessité de mise en place d'anti-maintenance : L'entretien du matériel médical après utilisation est primordial. La mise en place de la maintenance préventive consiste à entretenir régulièrement les équipements médicaux. En entretenant l'équipement pour se familiariser avec la structure de l'appareil, comprendre l'équipement actuel. Pendant le processus de maintenance, le personnel de maintenance enregistre avec précision les conditions importantes telles que l'indicateur d'équipement et les paramètres de travail, puis peut juger rapidement de la position du défaut après avoir enregistré le contraste après la défaillance de l'équipement médical. Grâce à la maintenance préventive, la situation des pièces faciles à porter de l'équipement médical, acheter des pièces en temps opportun et les remplacer, réduisant ainsi l'incidence de la défaillance de l'équipement médical, évitant l'examen et le traitement normaux des patients en raison d'une défaillance de l'équipement médical ou d'accidents médicaux. La mise en œuvre de la maintenance préventive permettra aux équipements médicaux de fonctionner longtemps dans un état sain et leur durée de vie sera prolongée. Si vous voulez en savoir plus, veuillez prêter attention au "Prun Medical Device Network", nous mettrons régulièrement à jour de nouveaux contenus que tout le monde pourra parcourir et lire.
Brève analyse de l'état actuel du développement et de la tendance des dispositifs médicaux chinois
Brève analyse de l'état actuel du développement et de la tendance des dispositifs médicaux chinois
Auteur:MeCan Medical– Fabricants de machines à ultrasons À l'heure actuelle, l'épidémie continue de se propager à l'échelle mondiale et le commerce international et la croissance économique sont au point mort. Bien que les exportations d'équipements médicaux chinois restent globalement stables, elles doivent être attentives aux risques et défis pertinents. La personne concernée en charge du Département des institutions médicales de la Chambre de commerce de l'assurance médicale a souligné qu'à court terme, en raison des besoins de prévention des épidémies et d'immunité, le marché mondial a accru sa dépendance à l'égard de la chaîne d'approvisionnement des dispositifs médicaux chinois. . À long terme, l'épidémie est devenue un catalyseur pour remodeler la structure industrielle mondiale. Avec l'introduction de politiques dans divers pays, la concurrence internationale s'intensifiera et la concurrence entre les dispositifs médicaux chinois sur le marché mondial sera plus intense. En termes de risques de marché, la reprise économique mondiale réduira la capacité du marché international à se procurer des fournitures médicales ordinaires. La forte augmentation de la demande de matériel de prévention des épidémies, couplée à la baisse d'efficacité du travail portuaire, a provoqué un sérieux retard dans la circulation des conteneurs, entraînant une forte augmentation des coûts de la logistique internationale, notamment maritime. La hausse des coûts des matières premières et de la main-d'œuvre, et le renforcement de l'encadrement des commerçants par les plateformes transfrontalières de commerce électronique comprimeront davantage les bénéfices à l'exportation de l'entreprise. De plus, en raison des restrictions de voyage internationales, il est difficile pour les ingénieurs et le personnel de vente de mener des activités de promotion sur les marchés étrangers et un service après-vente pour certains équipements exportés à grande échelle, et cela n'est pas propice aux ventes sur le marché. L'expansion du marché outre-mer doit également se concentrer sur l'impact des changements dans les réglementations du marché international. Par exemple, l'Union européenne a mis en place de nouvelles réglementations sur les dispositifs médicaux (MDR) et la réglementation sur les dispositifs médicaux de diagnostic in vitro (IVDR), accorde plus d'attention aux performances cliniques du produit, renforce la traçabilité des produits de dispositifs médicaux et veille à améliorer la transparence des patients. Celles-ci amélioreront en conséquence la gestion et les restrictions sur les produits de dispositifs médicaux entrant sur le marché européen et imposeront des exigences plus élevées aux employés de l'industrie, ce qui entraînera une augmentation des coûts pour les entreprises d'exportation chinoises, un allongement du cycle de certification et une augmentation des risques de conformité, etc. Défi.
Introduisons brièvement l'application du détecteur immunitaire d'enzymes dans les pesticides et les aliments
Introduisons brièvement l'application du détecteur immunitaire d'enzymes dans les pesticides et les aliments
Auteur:MeCan Medical– Fabricants de machines à ultrasons L'instrument missionnaire enzymatique est communément connu sous le nom d'instrument de détection immunohistique lié à une enzyme. Il peut être simplement divisé en deux catégories : semi-automatique et entièrement automatique, mais ses principes de fonctionnement sont fondamentalement les mêmes. Le noyau de son noyau est un colorimètre, c'est-à-dire que la méthode de la couleur est utilisée pour analyser le contenu de l'antigène ou de l'anticorps. Examen clinique, recherche en biologie, sciences agricoles, sciences de l'alimentation et de l'environnement. Permettez-moi de vous présenter l'application du détecteur immunitaire lié à une enzyme dans les pesticides et les aliments. 1. Diagnostic rapide d'épidémie animale. L'analyseur immunitaire lié à une enzyme adopte la méthode de mesure de l'adsorption immunitaire liée à une enzyme et le réactif correspondant avec un diagnostic qualitatif ou quantitatif des maladies animales. Tels que: virus de l'oreille bleue du porc, virus de la peste porcine, virus de la pseudo-rage du porc, virus de la pseudo-rage du porc protéine GE, virus de l'anneau du porc, virus de l'encéphalite de type porc, protéine 3ABC de la maladie du sabot de la bouche du porc, virus de la maladie du sabot de la bouche du porc IgG, porc virus fin, poulet poulet, poulet Grippe aviaire, maladie de la langue bleue, syndrome des points blancs, pneumonie pleurale infectieuse du bétail, peste bovine, acné du coton et détection de l'acné du mouton. Deuxièmement, les résidus de pesticides. Les pesticides organiques au phosphore sont couramment utilisés dans la production agricole de mon pays. Les types courants comprennent la méthylmine, le dichlorvos, les fruits à oxygène, le phosphore et les ennemis. La plupart d'entre eux sont des pesticides hautement toxiques. En réduisant l'activité des enzymes cholthynes dans le corps, une neurotoxicité retardée est provoquée, atteignant ainsi l'objectif d'élimination des parasites. Le détecteur immunitaire lié à une enzyme peut être utilisé pour détecter la teneur en méthamidine contenue dans les fruits et légumes. Troisièmement, la sécurité alimentaire La méthode d'analyse immunitaire enzymatique utilise la nature particulière de l'anticorps et de l'antigène correspondant pour détecter l'anticorps contenu dans l'aliment sur cette base. La méthode des enzymes immunitaires consiste à utiliser des enzymes spécifiques comme marqueurs de détection et catalyseurs de réaction. L'utilisation de cette méthode peut être utilisée pour éviter efficacement d'utiliser des éléments radioactifs pendant le processus de détection, ou pour effectuer une orientation et une analyse quantitative des objets détectés. , Résidus chimiques, analyses d'huiles comestibles, analyses de boissons à l'eau et au vin, condiments, pigments comestibles, etc. À l'heure actuelle, des détecteurs immunitaires liés à des enzymes plus automatiques peuvent être utilisés pour la détection qualitative et la détection quantitative. La détection ne prend que quelques heures. Cela réduit non seulement l'intensité du travail du personnel de laboratoire, mais améliore également considérablement la précision et la répétabilité de la détermination. Ceci est propice à la poursuite de la commercialisation de la technologie ELISA dans la détection et l'analyse.
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