Conseils pour choisir la meilleure table d'anatomie virtuelle pour l'enseignement de l'anatomie 3D

À la table de dissection virtuelle, le professeur a demandé aux étudiants de diagnostiquer un problème d'épaule. Les étudiants ont décrit la structure et les liens de l'information. Une fois le cours terminé, ils ont tourné autour de la porte de la salle pour voir une image 3D de l'épaule et de la poitrine de la célèbre collection Bassett de sections humaines.

Ils ont participé à une conférence d'introduction de 30 minutes basée sur PowerPoint sur l'anatomie crânienne qui comprenait des caractéristiques des caractéristiques, de la structure et des relations spatiales de l'os crânien. La conférence a été donnée par un enseignant du PUMC que les étudiants ne connaissaient pas auparavant. Après la conférence, chaque participant a reçu une seule feuille de papier avec un programme qu'il pouvait utiliser pour prendre des notes.

Le premier étudiant à travailler sur la table était un nouvel étudiant dans un cours de biotechnologie anatomique enseigné par Srivastava. Le laboratoire de dissection traditionnel était rempli de rangées d'étudiants en médecine et de carcasses recouvertes d'une bâche bleue. Trois groupes ont été divisés en trois salles distinctes pour une session d'apprentissage auto-contrôlé de 30 minutes avec un crâne du VRL et un crâne de cadavre d'un atlas 2D.

La table d'anatomie a été décrite comme la première table de dissection virtuelle au monde à être segmentée par un véritable humain avec un système d'anatomie tridimensionnel (3D). Deux tables de dissection avec des bras humains découverts ont été montrées pendant les séances. L'anatomie de la table de dissection virtuelle a été utilisée par plusieurs centaines d'écoles et a fourni une anatomie brute grandeur nature et des images 3D de deux hommes et deux femmes adultes ainsi que plus de 1 000 scanners humains et IRM.

Des centaines d'institutions ont introduit la table d'anatomie en tant qu'outil d'enseignement anatomique et physiologique. Le modèle d'anatomie grossière est le modèle d'anatomie grossière masculine le plus complet et l'étalon-or de l'enseignement anatomique.

Les équipes construisent des modèles basés sur des articles anatomiques, des manuels classiques et des données numérisées pour vous fournir ce qui se rapproche le plus d'un vrai corps humain pour des études précises. Les modèles microscopiques vont au-delà de l'anatomie brute pour apprendre la fonction des tissus et cellules importants qui composent les muscles, les os, la peau, les nerfs et plus encore. Contexte et objectifs de cette étude : Pour identifier cette étude, des modèles anatomiques tridimensionnels (3D), leurs effets sur l'apprentissage et la qualité de la recherche dans ce domaine doivent être investigués.

Les bases anatomiques améliorent vos connaissances générales en apprenant davantage et en construisant une base si vous êtes déjà intéressé par l'anatomie et que vous souhaitez en savoir plus et construire une base, choisissez une application qui vous aidera. Ces applications contiennent des informations de base sur des sujets tels que la biologie et la physiologie pour vous aider à en savoir plus sur l'anatomie en général. Ils ont également des termes et des définitions qui aident les gens à pratiquer et à apprendre différents types de sujets qui se produisent en anatomie.

Si vous souhaitez apprendre les bases de la biologie ou de la santé, pensez à une application qui peut répondre à des questions importantes sur l'anatomie humaine et le fonctionnement du corps. La recherche en anatomie est gratuite, mais si vous vous concentrez sur la physiologie et l'anatomie, vous aurez peut-être besoin de quelques outils supplémentaires pour exceller. Conférences, séminaires et cours de laboratoire dans le cadre de cours d'université ou d'école d'anatomie : D'une manière générale, vous ne pouvez pas éviter les conférences, séminaires et laboratoires si vous étudiez l'anatomie.

La principale différence entre la table d'anatomie et le matériel de cours est la façon dont vous voulez que vos étudiants utilisent la technologie d'anatomie 3D. Le contraste entre les deux nous montre que la table d'anatomies fournit un remplacement de cadavre qui nécessite l'utilisation d'un manuel tandis que le matériel de cours remplace le manuel et sert d'outil d'apprentissage qui améliore les expériences traditionnelles de laboratoire de cadavre et de dissection.

Le Mount Aloysius College a récemment reçu une subvention de 100 000 $ de George I. Alden Trust pour acheter une table de dissection humaine virtuelle (ou anatomie) pour améliorer l'enseignement de l'anatomie dans les programmes de santé des collèges. La table permet aux étudiants de disséquer des sujets dans un environnement 3D et de résoudre des quiz avec un logiciel intégré. Les tables d'anatomie peuvent être chères pour les institutions et commencer à 38 000 $, mais ce prix est moins cher à long terme que l'utilisation d'une carcasse.

Face au manque de laboratoires scolaires et à la nécessité d'une imagerie médicale approfondie, les chefs de district et les éducateurs scientifiques recherchent de plus en plus des alternatives aux véritables cours de taxidermie animale. Les tables de dissection virtuelles et d'autres outils permettent aux étudiants d'explorer l'anatomie sans avoir à faire face à des problèmes éthiques. Les grenouilles synthétiques et les tables de dissection numériques peuvent accueillir les étudiants qui, pour des raisons éthiques ou religieuses, choisissent de disséquer de vrais animaux.

Familiers des enjeux de l'enseignement traditionnel, les étudiants sont souvent habitués aux images bidimensionnelles (2D) et aux manuels et articles d'anatomie comme ouvrages de référence [4]. En revanche, la réalité virtuelle 3D offre aux étudiants la possibilité de construire des bases solides en anatomie humaine en facilitant la visualisation spatiale qui maximise l'entrée et l'internalisation des structures anatomiques.

Les résultats qualitatifs de la présente étude ont montré que l'utilisation de la réalité virtuelle 3D facilitait à la fois l'apprentissage et l'engagement des enseignants et des étudiants. Plusieurs étudiants ont exprimé des expériences positives avec la technologie pour en apprendre davantage sur l'anatomie humaine tandis que d'autres ont estimé que l'utilisation de modèles de cadavres traditionnels pour compléter la technologie a conduit à un meilleur processus d'enseignement et d'apprentissage.

L'efficacité de la réalité virtuelle 3D en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage a été observée chez des étudiants en médecine de sexe masculin. Les résultats de l'étude ont montré que les étudiants en médecine ayant une attitude positive et satisfaisante envers les programmes de simulation interactifs tout en apprenant l'anatomie avaient une attitude positive envers l'enseignement [9, 11, 12, 20]. Les étudiants de première année ont moins d'expérience et de connaissances en anatomie et ils ne sont pas conscients des dommages potentiels qu'ils peuvent causer aux structures pendant l'anatomie ; par conséquent, les techniques de simulation peuvent être utiles pour les étudiants ayant peu d'expérience [9].

Selon Moro et al. L'utilisation de la réalité virtuelle et de la technologie de réalité augmentée est efficace pour enseigner l'anatomie et augmenter la satisfaction des étudiants [12]. L'efficacité de ces matériels pédagogiques pour les étudiants dans la préservation des connaissances à court et à long terme a été évaluée. La plupart des articles de synthèse montrent que l'utilisation des technologies virtuelles augmente la capacité d'apprentissage des étudiants et introduit un outil utile dans l'enseignement médical en plus d'augmenter les compétences pratiques des étudiants dans divers domaines de l'éducation [2, 25] et réduit leur stress en haute- situations à risque comme les interventions chirurgicales [26].

Le cours Visible Bodys est une combinaison de quatre de nos applications primées (Human Anatomy Atlas 2020, Muscle Premium Anatomy, Physiology 2019 et Physiology Animations) et d'une plate-forme en ligne qui comprend des outils pour créer des tâches avec les actifs des applications, quiz- fabriquer des outils et un cahier de notation pour suivre les "progrès" des élèves. Maintenant que nous avons regardé les bases, regardons combien coûte cette technologie.